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2017年山东教师招聘考试每日一练(2月15日)
来源:联创世华 时间:2017-02-15 08:33:28 编辑:chenbeilei 浏览次数:
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选择及判断

1.我国小学阶段以(   )为主。

A.单一课程     B.综合课程     C.分科课程      D.分科与综合相结合的课程


2.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是(   )。

A.成熟   B.生长    C.遗传    D.发育


3.下列选项体现趋避冲突的是(   )

A.鱼和熊掌不可兼得

B.人心不足蛇吞象

C.前怕狼后怕虎

D.想吃药治病又怕药苦


4.下列关于皮亚杰认知发展理论中具体运算阶段描述正确的是(    )。

A.儿童认知结构发生重组和改善,思维具有一定的弹性

B.儿童已获得长度、体积、面积等的守恒

C.儿童可以进行简单的抽象思维

D.儿童获得了思维的可逆性


5.“双基教学”即基本概念和基本原理的教学。(   )--判断题










参考答案与解析

1.选B【解析】小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

2.选C【解析】略。

3.选D【解析】双趋式冲突:(趋:归向,事情、形势朝着某个方向发展)同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突,A项属于双趋冲突。双避式冲突:同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突,C项属于双避式冲突。趋避式冲突:同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突,D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突,选D。

4.选ABCD【解析】题干描述均是具体运算阶段的特征。

5.×【解析】“双基教学”指基础知识、基本技能的教学。


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